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本研究的主要作者包括Michael Boos、Matthias Kobi、Stefan Elmer和Lutz Jäncke，他们均来自瑞士苏黎世大学（University of Zurich）的心理学系和神经心理学部门。研究于2022年9月18日发表在《Brain & Language》期刊上，论文标题为《The Influence of Experience on Cognitive Load During Simultaneous Interpretation》。
研究的主要科学领域是认知负荷（Cognitive Load）和同声传译（Simultaneous Interpretation）。同声传译是一项高度复杂的任务，通常被认为与高认知负荷相关。然而，关于不同经验水平的译员在任务中如何感知和处理认知负荷的研究尚不充分。本研究旨在通过脑电图（EEG）和自我评估的方法，测量不同经验水平的参与者在听、跟读和同声传译任务中的认知负荷，探讨经验对认知负荷的影响。
研究的背景知识包括认知负荷的定义、EEG在测量认知负荷中的应用，以及同声传译的认知过程模型。研究的主要目标是验证同声传译任务是否确实与高认知负荷相关，并探讨经验是否能够减轻译员在任务中的认知负荷。
研究分为以下几个主要步骤：
参与者招募与分组
研究共招募了108名参与者，分为四组：专业同声传译员（IntPro，n=29）、同声传译学员（IntStu，n=40）、英语语言文学专业学生（MulStu，n=17）和高中英语教师（MulPro，n=22）。所有参与者均以德语为母语，英语为第二语言，且具有较高的英语水平。
实验任务设计
参与者需要在三种任务中执行：听（Listening）、跟读（Shadowing）和同声传译（Interpreting）。这些任务被设计为逐步增加复杂性，以模拟同声传译的不同子过程。每种任务结束后，参与者需要完成自我评估，以测量其感知的认知负荷。
EEG数据采集与预处理
使用32通道的EEG系统记录参与者在任务中的脑电活动。数据通过Butterworth滤波器进行预处理，并应用独立成分分析（ICA）去除眼动伪影。随后，数据被分割为2秒的片段，并通过快速傅里叶变换（FFT）计算theta（4-7 Hz）和alpha（8-12 Hz）频段的功率值。
行为数据分析
参与者在任务中的表现通过自我评估、理解问题和翻译输出评分进行量化。翻译输出由三名评分员根据预先定义的模板进行评估，评分标准包括核心信息、连贯性、元话语等。
统计分析
使用R软件进行统计分析，采用重复测量方差分析（ANOVA）比较不同组、任务和文本类型（标准英语 vs. 非母语英语）之间的差异。主要分析的自变量包括theta和alpha频段的功率值以及自我评估的认知负荷评分。
自我评估结果
参与者普遍认为同声传译任务的认知负荷最高，其次是跟读和听任务。专业译员（IntPro）在传译任务中感知的认知负荷显著低于其他组，表明经验能够减轻译员在任务中的认知负担。
EEG结果
Theta频段的功率值在传译任务中最高，表明传译任务对认知负荷的要求最高。专业译员在三种任务中的theta功率值没有显著变化，而其他组在传译任务中的theta功率值显著增加，表明专业译员能够更好地应对认知负荷。
文本类型的影响
非母语英语（ELF）文本在听任务中被认为比标准英语（EDE）文本更费力，但在跟读和传译任务中，两种文本类型的认知负荷差异不显著。
研究表明，同声传译任务确实与高认知负荷相关，而专业译员通过长期训练能够显著减轻这种认知负担。EEG和自我评估的结果一致表明，经验对认知负荷的处理具有重要影响。此外，非母语英语文本在听任务中增加了认知负荷，这可能与非母语英语的复杂性和不确定性有关。
本研究的科学价值在于首次通过EEG和自我评估的方法，系统地测量了不同经验水平的译员在同声传译任务中的认知负荷。研究结果不仅为理解同声传译的认知机制提供了新的证据，还为译员培训提供了重要的参考。此外，研究还揭示了非母语英语对认知负荷的影响，这对全球化背景下的语言处理研究具有重要意义。
研究还探讨了EEG频段功率值与认知负荷之间的关系，发现theta频段与工作记忆和注意力密切相关，而alpha频段则与警觉性和期望相关。这些发现为进一步研究认知负荷的神经机制提供了新的线索。