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自闭症谱系障碍儿童的感觉异常

期刊:j pediatr (rio j)DOI:10.1016/j.jped.2017.08.008

自闭症谱系障碍儿童的感觉异常:研究进展与临床意义

作者Antonio Posar(意大利博洛尼亚大学生物医学与神经运动科学系)和Paola Visconti(意大利博洛尼亚IRCCS神经科学研究所儿童神经与精神病学单元)于2018年在期刊 Pediatr (Rio J) 发表了这篇综述文章。文章聚焦自闭症谱系障碍(Autism Spectrum Disorder, ASD)儿童的感觉异常(sensory abnormalities)特征,系统梳理了其临床表现、病理机制及干预策略,旨在为临床管理和研究提供依据。


核心观点一:感觉异常是ASD的核心特征之一,但常被忽视
ASD的临床表现为社交互动缺陷、沟通障碍及重复性行为,但感觉异常(如对感官输入的过度或低反应)同样普遍。根据DSM-5标准,这类症状包括对光线/旋转物体的视觉迷恋、对特定声音/触觉的抵触、疼痛感知迟钝等。文献表明,约90%的ASD儿童存在感觉异常,但其非特异性(智力障碍儿童中也常见)导致其长期被低估。早期研究者如Sukhareva(1926)和Kanner(1943)已描述过这类症状,但直到DSM-5才将其纳入诊断标准。

支持证据
1. 流行病学数据:Ben-Sasson等(2009)的Meta分析显示,ASD儿童的感觉异常发生率显著高于典型发育儿童,低反应性(hypo-responsiveness)最为突出。
2. 临床观察:Leekam等(2007)发现94%的ASD儿童存在多模态感觉症状(如视觉、嗅觉/味觉异常),且与智商无关。


核心观点二:ASD感觉异常可分为四种模式,需个体化评估
文章归纳了ASD感觉异常的四种主要模式:
1. 低反应性(Hypo-responsiveness):如对疼痛、温度不敏感;
2. 高反应性(Hyper-responsiveness):如对噪音或触觉过度敏感;
3. 感觉寻求(Sensory seeking):如反复触摸特定纹理;
4. 增强感知(Enhanced perception):部分患者存在感知能力超常(如细节辨识力极强)。

支持证据
- 问卷工具:Ausderau等(2014)开发的Sensory Experiences Questionnaire(SEQ-3.0)验证了四因子模型。
- 亚型分类:Lane等(2014)通过Short Sensory Profile(SSP)将ASD儿童分为四类感觉亚型,如“味觉/嗅觉敏感型”和“全身感觉差异型”,提示异质性机制。


核心观点三:感觉异常影响ASD儿童的日常功能与家庭生活
感觉症状不仅限制社交与认知发展,还干扰进食、睡眠等基础活动。例如,触觉防御可能导致拒穿特定衣物,听觉过敏可引发社交回避。家庭活动(如旅行或社区参与)也常因儿童的感觉需求而受限。

支持证据
- 家庭研究:Schaaf等(2011)发现,感觉异常显著增加家庭压力,需调整日常安排以适应儿童需求。
- 行为关联:Boyd等(2010)指出,高反应性与重复行为(如刻板动作)密切相关,可能共享神经生物学基础。


核心观点四:多感觉整合障碍可能是ASD感觉异常的机制
近年研究假设,ASD的感觉问题源于中枢神经系统的多感觉整合(multisensory integration)缺陷,而非单一感官通路异常。长程脑连接不足可能导致患者难以整合跨模态信息(如视听同步),进而影响社交沟通。

支持证据
- 神经影像学:McPartland等(2011)提出ASD的脑连接异常假说;
- 实验研究:Stevenson等(2017)发现ASD患者在语音-口型整合任务中表现更差。


核心观点五:针对性干预需结合感觉整合疗法
文章对比了两类干预方法:
1. 感觉整合疗法(Sensory Integration Therapy):通过游戏和感觉增强活动(如前庭刺激)改善适应性行为,临床证据较强;
2. 感觉基础干预(Sensory-Based Intervention):如使用加重背心,效果有限。

支持证据
- 随机对照试验:Pfeiffer等(2011)和Schaaf等(2014)证实感觉整合疗法可提升ASD儿童的自我照顾和社交技能。


论文价值与意义
1. 临床价值:强调感觉评估应纳入ASD诊断常规,并指导个性化干预;
2. 研究启示:提出多感觉整合的神经机制假说,为未来研究提供方向;
3. 社会影响:呼吁家庭和社区关注ASD儿童的感觉需求,改善其生活质量。

亮点
- 系统整合近十年证据,明确感觉异常的分类与影响;
- 提出“增强感知”等新概念,挑战传统病理模型;
- 强调患者主观体验(如高功能ASD成人的自述数据),弥补问卷研究的不足。

(注:全文术语翻译示例:感觉异常-sensory abnormalities;低反应性-hypo-responsiveness;多感觉整合-multisensory integration)

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