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生成式人工智能如何影响创造力:一项现场实验

期刊:Journal of Applied PsychologyDOI:10.1037/apl0001296

类型a:学术研究报告

作者与机构
本研究由Shuhua Sun(Tulane University)、Zhuyi Angelina Li(Renmin University of China)、Maw-Der Foo(Nanyang Technological University)、Jing Zhou(Rice University)和Jackson G. Lu(Massachusetts Institute of Technology)共同完成,发表于*Journal of Applied Psychology*,计划于2025年正式刊出(DOI: 10.1037/apl0001296)。

学术背景
本研究聚焦于生成式人工智能(Generative AI)对职场创造力的影响,属于组织行为学与人工智能交叉领域。随着以ChatGPT为代表的大型语言模型(LLM)在企业的广泛应用,其提升员工创造力的潜力备受关注。然而,Gallup调查显示仅26%的员工认为LLM工具有效提升创造力,这引发了对LLM实际效用的争议。研究团队基于认知创造力理论(Amabile, 1988)和认知工作资源理论(De Jonge et al., 2012),提出LLM通过提供认知工作资源(Cognitive Job Resources)促进创造力,并进一步假设元认知策略(Metacognitive Strategies)会调节这一机制。目标是揭示LLM影响创造力的中介与调节机制,填补真实职场环境中多任务场景研究的空白。

研究流程
1. 实验设计与对象
研究在中国某科技咨询公司开展,采用随机对照实验设计。从286名非管理层员工中筛选250人(男性64.8%,平均年龄29.59岁),随机分为实验组(使用ChatGPT API)与对照组。实验组接受账号与使用培训,并被告知工具为辅助性质以避免职业担忧(Yam et al., 2023)。

  1. 变量测量

    • 自变量:LLM使用(通过自我报告与后台日志验证,实验组使用频率M=4.14/5)。
    • 中介变量:认知工作资源(De Jonge量表,α=0.91),包括信息获取与任务调整机会。
    • 调节变量:元认知策略(Chen et al., 2020量表,α=0.85),涵盖任务监控与策略调整能力。
    • 因变量:创造力通过双渠道评估——直接主管对员工一周创造力的评分(Zhou & George, 2001量表,α=0.97)和外部评审员对员工提出的隐私保护方案的原创性与实用性评分(ICC=0.78-0.69)。
    • 控制变量:创新自我效能感、内在动机、工作不安全感及启发式任务特征。
  2. 实验实施
    实验分三阶段:(1)基线调查收集人口学与工作变量;(2)随机分组后实验组使用ChatGPT一周;(3) post-test收集中介、调节变量及创造力数据。所有测量工具经中英互译验证(Brislin, 1970)。

主要结果
1. 主效应验证
- LLM显著提升认知工作资源(γ=0.66, p<0.001)和主管评价的创造力(γ=0.84, p<0.001)。
- 外部评审中,实验组方案新颖性更高(γ=0.25, p=0.049),实用性无显著差异(控制变量下p=0.136,未控制时显著)。

  1. 中介效应
    认知工作资源完全中介LLM对创造力的影响(间接效应:主管评价0.14,95% CI[0.052,0.236];新颖性0.12[0.018,0.228]),支持H3。

  2. 调节效应

    • 元认知策略显著调节LLM对认知工作资源的作用(交互项γ=0.62, p<0.001)。简单斜率分析显示,高元认知者(+1SD)通过LLM获取资源更强(γ=1.01 vs. 低元认知者γ=0.26, p=0.067)。
    • 条件间接效应分析表明,仅高元认知员工通过认知资源间接提升创造力(效应量0.23 vs. 低元认知者0.06)。

结论与价值
1. 理论贡献
- 首次通过田野实验验证LLM在真实职场中通过认知工作资源促进创造力的机制,突破以往单任务实验室研究的局限。
- 提出“元认知策略是有效使用LLM的关键”新观点,扩展了元认知理论在AI协作中的应用边界。
- 将认知工作资源的前因从传统工作设计扩展到AI技术,揭示了LLM作为通用技术(GPT)的独特性——其即时性、广谱任务支持能力超越传统AI工具。

  1. 实践意义
    • 组织部署LLM时需配套元认知策略培训(如Chen et al., 2020的2.5小时干预方案),以最大化创造力收益。
    • 提示企业避免“技术决定论”,需关注员工认知能力与工具使用的适配性。

研究亮点
1. 方法创新
- 首创多源创造力评估(主管+外部专家),强化效度;
- 通过随机化设计解决内生性问题,日志数据辅助验证干预 fidelity。

  1. 发现突破
    • 揭示LLM对创造力的影响存在“能力门槛效应”,为AI技术采纳的个体差异研究提供新方向;
    • 发现任务切换与认知休息的中介作用,弥补了单任务范式无法捕捉的职场动态机制。

其他价值
研究提出未来需关注长期使用LLM可能导致的技能依赖风险(如社交网络萎缩),并在跨文化推广中需考虑LLM输出内容的文化偏向性(如中英文提示词的差异)。

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