类型b：学术报告

作者及机构
本文作者张深远来自黑龙江八一农垦大学，发表于《现代商业研究》期刊（具体发表时间未明确标注，但引用文献最新至2024年）。

主题
论文聚焦“发展新质生产力背景下高校科技成果转化的管理路径”，探讨如何通过政策、平台和人才等维度提升高校科技成果转化效能，以支撑新质生产力的培育。

主要观点及论据

1. 发展新质生产力对高校科技成果转化的理论意义

观点：新质生产力的核心是科技创新主导的高质量生产力，其发展需通过优化成果转化环境、知识结构和协同效能来实现。
- 优化转化环境：提出需完善政策（如权益归属与收益分配）、融资（加大基础研发至产业化的资金支持）、区域（结合经济与产业结构优势）和市场（以需求为导向）四类环境。例如，引用《中国科技成果转化年度报告》指出高校转化数量提升但仍存劣势，需政策驱动（[1]）。
- 优化知识结构：强调劳动者素质与技术含量升级，高校需面向产业需求定向研发，加强校企协同与风险评估。例如，引用彭绪庶（2024）关于新质生产力形成逻辑的研究，佐证知识储备对技术转化的必要性（[1]）。
- 提升协同效能：主张政府、企业、高校和中介机构需分工协作。政府制定战略，企业预测需求，高校攻关技术，中介促进信息对接。引用尹西明等（2024）的“场景范式”理论，说明多主体协同可提升转化效率（[2]）。

2. 高校科技成果转化的现实挑战

观点：尽管政策体系与成果质量逐步完善，仍存在政策驱动不足、应用价值低、平台不畅和人才短缺等问题。
- 政策驱动不足：国家层面政策频出（如《促进科技成果转化法》修订），但区域适配性弱，缺乏后期效果评估。引用杨旭淼（2022）的研究，指出政策需结合市场需求（[4]）。
- 应用价值不显：高校发明专利产业化率仅3.9%（2022年数据），远低于企业的48.1%，反映科研与产业需求脱节。
- 平台与人才短板：技术转移中心等平台存在信息壁垒；转化队伍多由行政人员兼任，缺乏专业能力（如技术评估、市场分析），引用王彰奇等（2023）提出需建设专业化平台（[5]）。

3. 管理实践路径建议

观点：提出构建机制、平台和队伍三位一体的解决方案。
- 全方位机制：包括市场引领、科研激励、成果评价等六类机制。例如，市场机制需调研产业关键技术需求，评价机制需引入多主体参与（如企业、政府）。
- 高效能平台：建议建设大学科技园等技术转化平台，需坚持需求导向（建供需资源库）、创新引领（机制创新）和服务为本（灵活服务模式）。
- 高水平队伍：需培养复合型人才（科研+法律/管理），强化责任意识与服务大局观，例如推动成果对接粮食安全等国家战略。

论文价值与意义

1. 理论贡献：系统梳理新质生产力与科技成果转化的逻辑关系，提出“环境-知识-协同”理论框架，补充了现有研究对多主体协同的忽视。
   
2. 实践指导：针对高校转化痛点提出可操作路径，如融资机制设计、平台信息共享模式等，为政策制定者提供参考。
   
3. 战略意义：呼应国家创新驱动发展战略，强调高校在培育新质生产力中的核心作用，推动“科技-产业”闭环形成。
   

亮点
- 整合最新政策数据（如2022年专利产业化率）与多学科理论（经济学、管理学）；
- 提出“需求库-技术库”对接平台等创新性建议，具较强落地性。