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传承语言:在“野生”环境与课堂中
外国语言文学
文学
教育学
Language and Linguistics Compass
分享于1天前
从继承语视角重新审视海外华文教学
教育学
华文教学与研究
分享于4天前
本科护理课程中手术室护理教育的教与学方法:范围综述
教育学
Nurse Education in Practice
分享于8天前
领导者人际情绪调节动机、群体领导-成员交换与工作群体中的领导者有效性
教育学
Journal of Organizational Behavior
分享于9天前
超越情绪效价与唤醒度:领导者情绪表达目标在领导-成员二元关系中的新焦点
管理学
教育学
Journal of Organizational Behavior
分享于9天前
中学物理校本课程评价模式研究与实践——基于CIPP评价模式
电气科学与工程
工程学
医学
教育学
软件工程
计算机科学
信息科学
福建师范大学硕士学位论文
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基于小初衔接的小学科学课堂教学策略研究
教育学
jiaoxue yanjiu
分享于12天前
分科课程与综合课程浅论
教育学
晋东南师范专科学校学报
分享于12天前
生物学科学史循证教学:为何与何为
教育学
课程·教材·教法
分享于14天前
基于生物学学科核心素养的HPS材料分析——以选择性必修模块为例
生命科学
教育学
天津师范大学学报(基础教育版)
分享于14天前
HPS教学模式融入单元主题教学的思考
教育学
教学研究
分享于14天前
基于HPS教育理念促进科学本质理解的教学探讨——以卡文迪许扭秤实验为例
数学和统计学
教育学
物理教学
分享于14天前
利用历史叙事帮助学生理解科学本质:以罗莎琳德·富兰克林与DNA结构发现为例
教育学
Science & Education
分享于14天前
过去十年物理教育中科学史的运用:我们正走向何方?
物理学
教育学
Science & Education
分享于14天前
以公平为导向、基于学科的STEM教育研究
教育学
critical studies of education
分享于14天前
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