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学科: 教育学
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基于OBE理念和BOPPPS模式的课程教学改革研究——以《网络情报获取与分析技术》为例
教育学
新疆警察学院学报
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人工智能驱动的编程与数学教育的协同整合:提升计算思维与问题解决能力
数学和统计学
人工智能
信息科学
教育学
The Mathematical Education
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数智时代教师变革与教师教育新进路
教育学
教学与管理
分享于3天前
生成式人工智能思维影响下教师教育实验中心的建设
教育学
人工智能
信息科学
Research and Exploration in Laboratory
分享于3天前
生成式人工智能赋能体育教师专业自主发展的应用研究
人工智能
信息科学
教育学
沈阳体育学院学报
分享于3天前
人工智能时代职前教师教育的应然走向:角色重塑与路径重构
教育学
人工智能
信息科学
高教探索
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人工智能时代教师教育转型:理论立场、转型方式和潜在挑战
人工智能
信息科学
教育学
开放教育研究
分享于3天前
面向教育 4.0 的教师教育者智能教育素养探究
教育学
黑龙江高教研究
分享于3天前
教育场域中人工智能对教师文化的影响
人工智能
信息科学
教育学
教学与管理
分享于3天前
小学数学课程中的数学创造力研究
教育学
thinking skills and creativity
分享于10天前
在教育中使用生成式人工智能:批判性思维的重要性
教育学
人工智能
信息科学
Frontiers in Artificial Intelligence
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终身学习视角下教师专业发展的政策与实践
教育学
比较教育学报
分享于13天前
智能时代人机协同学习的价值意涵与实践进路
教育学
人工智能
信息科学
教学与管理
分享于13天前
智能教育时代职前教师生涯适应力提升策略研究
教育学
现代远距离教育
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扬女侠精神 育世纪雏鹰
教育学
中国教育报
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