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本文作者许天德（福建省泉州市鲤城区人民检察院助理检察员）于2015年发表在《理论新探》期刊上，标题为《浅谈新时期青少年刑事犯罪特点》。该文围绕青少年犯罪问题展开分析，探讨了其现状、特点、成因及应对措施，旨在为预防和减少青少年犯罪提供理论参考。

主要观点及论据

1. 青少年犯罪的现状

作者指出，我国青少年犯罪呈现波浪式上升趋势，占刑事犯罪总数一半以上，且具有以下特征：
- 农村籍、低文化水平青少年犯罪比例高：由于教育资源不足、社会支持薄弱，农村青少年更易因缺乏引导而误入歧途。
- 暴力程度加剧：犯罪手段趋于凶残，重大案件数量增加，如抢劫、强奸等恶性案件频发。
- 地域集中性：犯罪多发生于外来人口聚集的城乡结合部，流动性强、管理松散的环境助长了犯罪滋生。

2. 青少年犯罪的特点

新时期青少年犯罪呈现五大特点：
- 低龄化：根据《青少年犯罪年鉴》数据，90后犯罪年龄较上世纪90年代提前2-3岁，14-16岁群体占比上升，女性犯罪比例亦增长。
- 情节恶劣化：涉及抢劫、盗窃、强奸等恶性案件，且手段残忍，如持械伤人、团伙暴力等。
- 科技化：利用计算机技术实施网络犯罪（如传播病毒、攻击服务器），或通过网络散播不良信息。
- 团伙化：以同学或同乡关系为纽带结伙作案，因个体能力有限而依赖群体协作。
- 盲目性：因心理不成熟、情绪易冲动，常因琐事（如口角）突发犯罪，缺乏预谋。

3. 青少年犯罪的原因

作者从自身、家庭、学校、社会四方面分析成因：
- 自身因素：
- 三观未成型（世界观、人生观、价值观）：易受错误观念误导，道德水平低下。
- 自控力差：青春期情绪波动大，易因好奇接触毒品或暴力。
- 虚荣心强：为“面子”参与斗殴等违法行为。
- 家庭因素：
- 家庭不幸福：单亲或矛盾家庭导致青少年性格扭曲，产生反社会倾向。
- 教育方式不当：包括溺爱（导致自我中心）、放任（引发冷漠孤僻）、过度严格（激发逆反心理）。
- 学校因素：
- 忽视德育：过度追求升学率，忽视心理健康与道德培养。
- 管理缺位：纵容学生不良行为，助长恶习积累。
- 社会因素：
- 网络不良信息：暴力与色情内容侵蚀青少年心理。
- 黄赌毒危害：不法分子诱骗青少年接触毒品或赌博，诱发犯罪。

4. 青少年犯罪的应对措施

作者提出需家庭、学校、社会三方协同：
- 家庭层面：营造和谐氛围，加强沟通与道德教育，避免极端管教方式。
- 学校层面：平衡智育与德育，加强心理辅导与行为管理。
- 社会层面：净化网络环境，打击黄赌毒，开展健康上网宣传。

论文的意义与价值

本文系统梳理了青少年犯罪的特征与成因，为司法实践和社会治理提供了理论依据。其价值在于：
1. 学术意义：整合多维度（个体、家庭、社会）分析框架，深化对犯罪心理与环境的理解。
2. 实践意义：提出的措施具可操作性，如家庭教育的改进建议、学校德育的强化方向等，对政策制定有参考价值。
3. 社会价值：呼吁全社会关注青少年成长环境，助力构建预防犯罪的长效机制。

亮点

• 数据支撑：引用《青少年犯罪年鉴》等数据，增强论证说服力。
  
• 全面性：涵盖犯罪特点、成因到对策，形成完整逻辑链。
  
• 现实针对性：结合网络犯罪等新时期问题，体现时代性。