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基于Transformer人工智能模型和顶级大型语言模型的偏见与网络欺凌检测及数据生成
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整合人工智能技术的学科教学知识(AI-TPACK):内涵、教学实践与未来议题
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生成式人工智能重塑高等教育形态:内容、案例与路径
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中国电机工程学报
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量子通信能否加速分布式计算?
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人机协同视阈下智能教育的场景建构及应用模式分析
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人机协同深度探究性教学模式——以基于ChatGPT和QQ开发的人机协同探究性学习系统为例
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