Identification des troubles du spectre autistique à l'aide d'un réseau de convolution de graphes basé sur la connectivité fonctionnelle multiple

Autisme Spectrum Disorder (ASD) est une maladie hétérogène caractérisée par des comportements répétitifs, des intérêts restreints et de graves déficiences dans les interactions sociales, ce qui signifie qu’elle se manifeste différemment chez chaque individu. Environ 1 % des enfants d’âge préscolaire en Chine sont atteints d’autisme. Actuellement, l...

Chirurgie de l'épilepsie pour l'épilepsie du lobe temporal mésial dominant sans sclérose hippocampique

Évaluation de l’efficacité de la chirurgie de l’épilepsie dans l’épilepsie temporale médiale unilatérale dominante sans scléroses hippocampiques Recherche originale | 《Journal of Clinical Neuroscience》111(2023)16-21 Introduction Les patients épileptiques représentent environ 0,5%-1% de la population mondiale (Fiest et al. 2017), parmi lesquels envi...

Modifications de la connectivité fonctionnelle dans les troubles cognitifs légers : une méta-analyse des études M/EEG

Changements de connectivité fonctionnelle dans les troubles cognitifs légers : une méta-analyse des études M/EEG Contexte et objectif La maladie d’Alzheimer (Alzheimer’s disease, AD) est une maladie neurodégénérative caractérisée par une perte de mémoire et des troubles cognitifs. L’AD est la principale cause de troubles cognitifs chez les personne...

La pupillométrie révèle que la puissance alpha à l'état de repos est corrélée avec les différences individuelles dans la compréhension auditive du langage chez l'adulte

Étude de la corrélation entre la compréhension auditive du langage chez les adultes et la puissance des ondes alpha à l’état de repos Contexte académique et enjeux de la recherche Bien que les différences interindividuelles dans le traitement du langage chez les adultes aient été documentées, les bases neuronales de ces différences demeurent en gra...

Relier Les Histoires et la Science : Une Enquête par Hyperscanning fNIRS sur l'Apprentissage des Enfants dans le STEM

Relier Les Histoires et la Science : Une Enquête par Hyperscanning fNIRS sur l'Apprentissage des Enfants dans le STEM

Rapport de nouvelles académiques Dans le volume 285 de 2024 de la revue 《Neuroimage》, un article intitulé 《bridging stories and science: an fnirs-based hyperscanning investigation into child learning in stem》 a été publié. Cet article, co-écrit par Juan Zhang et al., provient de la Faculté d’Éducation, de la Faculté des Sciences de la Santé et du C...